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我校2013年辅导员职业能力大赛圆满结束
作者:威尼斯手机游戏 来源:威尼斯手机游戏 点击: 发布日期: 2021-03-25 07:18
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为了进一步加强我校指导员队伍建设,检查我校指导员对政治理论知识的掌握情况,大力推进我校指导员职业化、专业化发展,党委学生部在充分结合黑龙江省和国家指导员职业能力大会赛程和内容的基础上,进行了我校2013年指导员职业能力大会。这次比赛分为初赛和决赛两部分。初次比赛包括基础知识测试和自我介绍和工作特色展示两部分,全体指导员参加了初次比赛。...
本文摘要:为了进一步加强我校指导员队伍建设,检查我校指导员对政治理论知识的掌握情况,大力推进我校指导员职业化、专业化发展,党委学生部在充分结合黑龙江省和国家指导员职业能力大会赛程和内容的基础上,进行了我校2013年指导员职业能力大会。这次比赛分为初赛和决赛两部分。初次比赛包括基础知识测试和自我介绍和工作特色展示两部分,全体指导员参加了初次比赛。

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为了进一步加强我校指导员队伍建设,检查我校指导员对政治理论知识的掌握情况,大力推进我校指导员职业化、专业化发展,党委学生部在充分结合黑龙江省和国家指导员职业能力大会赛程和内容的基础上,进行了我校2013年指导员职业能力大会。这次比赛分为初赛和决赛两部分。初次比赛包括基础知识测试和自我介绍和工作特色展示两部分,全体指导员参加了初次比赛。

基础知识考试于11月13日以闭卷、笔试的方式开展,内容包括党的十八大精神、中共中央国务院对大学生思想政治教育的进一步加强和改进意见、普通高等学校指导员队伍建设规定、普通高等学校学生管理规定、高等学校学生资助政策等内容。11月15日开展自我介绍和工作特色展示环节,全体指导员分成4组,分别融合个人基本情况和工作特色开展说明和展示,评委现场评价,融合笔试分数计算后,每组首次考试最后分数的前3名指导员转入决赛。2013年11月22日上午,我校2013年领导职业能力大会决赛在动资楼331会议室举行。决赛分为三个环节:主题演讲、案例分析和聊天。

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主题演说的内容包括指导员的职业理解、工作理念和感觉等,现场调查选手对指导员工作的解释、普通话发音、语言表达能力、感染力、应对能力等。每个球员都会根据赛前抽奖的题目开展严肃的打算,融合工作实际,在有限的时间内传递自己的职业理解、工作经验、工作体验或职业幸福感。在案例分析环节,重点考察指导员日常工作积累和处理突发事件和问题的能力。

案例分析不仅拒绝了每个球员的现场抽奖,而且每个人只有10分钟的计划,最后拒绝了球员们在3分钟内科学合理有效地处理抽奖案例。对话环节是决赛中最引人注目的环节,重点实地调查指导员对科学知识的运用能力和交流技术。它也是现场抽题后开展10分钟的计划,但必须在5分钟内以情景再现的方式与学生现场开展对话,解决问题的学生自学、生活中再次发生、遇到或明确提出的各种实际问题,对学生不存在的怨恨和担忧,构建大学生思想政治教育与日常管理的有效融合。

参加比赛的选手表现出各自的能力,开展学生和正面教育,开展大力领导,开展有效的交流,开展坦率的认真,理解,感动,最后协助学生解决问题,进入困境,取得了良好的现场效果。12名球员经过3轮2小时以上的现场竞赛,根据评委综合评分,最后3名球员获得一等奖,4名球员获得二等奖,5名球员获得三等奖。学校党委副书记、副校长孙正林为获奖选手颁发荣誉证书讲话,明确提出了对指导员个人素质的提高和整体团队建设的拒绝。

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指导员希望集中精力总结,促进比赛建设,鼓励互助,加强共同提高的指导员队伍建设,重视工作本质,提高合作培养人员的指导员要看贤思齐,重视全面发展。我校2013年指导员职业能力大会顺利举行,是指导员个人素质、工作能力和水平的检验和展示,也是指导员队伍建设的增进和鼓励。今后,我们将进一步拓展思路,积极开展工作,努力提高领导个人综合素质,加强领导队伍建设的有机融合,环绕立德树人的根本任务,遵守领导人的神圣愿景和责任。


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